"من می خواهم او آماده شود": چرا والدین به بچه های ژنرال آلفا آموزش می دهند تا از AI | فناوری
Jules White is part of a growing number of parents teaching their young children how to use AI chatbots so they’re prepared to deploy the tools responsibly. Composite: The Guardian/Getty Images

“من می خواهم او آماده شود”: چرا والدین به بچه های ژنرال آلفا آموزش می دهند تا از AI | فناوری

به گزارش سرویس بین الملل رسانه اخبار تکنولوژی روز دنیا تک فاکس،

jاولس وایت اعتقاد داشت که پسر 11 ساله خود باید بداند که چگونه برای موفقیت کادمی داشته باشد. با این حال ، استاد علوم کامپیوتر Vanderbilt می گوید یادگیری یک مهارت جدید و مفیدتر برای جیمز بسیار مهم است: چگونه می توان چت های هوش مصنوعی (AI) را فوریت کرد.

از آنجا که Openai Chatgpt را در سال 2022 منتشر کرد ، وایت پسرش را به عنوان طناب های AI تولیدی نشان می دهد. او با نشان دادن به جیمز شروع کرد که چگونه چتگپ می تواند با استفاده از عکس های اسباب بازی های کف خانه خود ، بازی هایی را ایجاد کند. بعداً ، وایت با داشتن پسرش ادعاهای سوابق جهانی تولید شده توسط Chatgpt با اطلاعات تأیید شده از کتاب سوابق جهانی گینس ، وی را در معرض نقص های توهم آور AI قرار داد. پس از گذشت بیش از دو سال آزمایش ، پسر وایت ، که اکنون در کلاس پنجم است ، یاد گرفته است که چگونه می تواند هوش مصنوعی را در طیف وسیعی از فعالیت های روزمره ، از تهیه مواد مطالعه تا تعیین هزینه کفش بدون برچسب قیمت ، ادغام کند.

وایت گفت: “هدف من این نیست که او را به یک جادوگر تولیدی هوش مصنوعی تبدیل کنم.” “این به او پایه ای برای استفاده از هوش مصنوعی برای خلاقیت ، ساخت ، کشف دیدگاه ها و غنی سازی یادگیری خود است.”

وایت بخشی از تعداد زیادی از والدین است که به فرزندان خردسال خود آموزش می دهند که چگونه از چت های AI استفاده کنند ، بنابراین آنها آماده هستند تا ابزارهایی را به عنوان دستیاران شخصی برای مدرسه ، کار و زندگی روزمره در هنگام بزرگتر شدن مستقر کنند.

جیمز ، پسر ژول وایت. عکس: حسن نیت ژول وایت

والدین کنجکاو هستند که چگونه تکثیر هوش مصنوعی تولیدی بر رشد شخصی بچه های آنها تأثیر خواهد گذاشت. تقریباً یک سوم والدین می گویند ابزارهای هوش مصنوعی مانند ChatGPT برای جلوگیری از تقلب باید در مدارس ممنوع شوند ، طبق نظرسنجی 2023 IPSOS ، به عنوان تعداد فزاینده ای از دانش آموزان جوان برای انجام کارهای خانه خود به چت بابات تکیه می دهند. علیرغم تحقیقات محدود در مورد تأثیر هوش مصنوعی بر مهارتهای تفکر انتقادی بچه ها ، یونیسف و سایر سازمان های بهداشت کودک در حال سؤال هستند که چگونه وابستگی به چت بابات برای کار کلاس می تواند بر رشد شناختی تأثیر بگذارد.

تکامل سریع هوش مصنوعی همچنین می تواند مداخله والدین با فن آوری کمتری را هنگام سوء استفاده از کودکان سخت تر کند. براساس نظرسنجی اتحادیه ملی والدین در سال 2023 ، تنها 16 ٪ والدین با بچه ها در مهد کودک تا کلاس دوازدهم می گویند که توانایی های هوش مصنوعی را درک می کنند.

در حالی که شرایط خدمات OpenAi و Google می گویند که مدل های هوش مصنوعی آنها برای کاربران 13 ساله و بالاتر است ، برخی از والدین در حال خم شدن قوانین هستند و به هر حال هوش مصنوعی را با بچه های خردسال خود معرفی می کنند ، هرچند با احتیاط. این والدین امیدوارند که به فرزندان خود کمک کنند تا هوش مصنوعی را به عنوان ابزاری ناقص ببینند که می تواند به جای مانع توانایی های انسانی گسترش یابد.

وایت گفت: “این همه چیز را به دست خواهد گرفت.” “من می خواهم او آماده شود.”


والدینی که با گاردین صحبت کردند ، معتقدند که قرار گرفتن بچه ها در اوایل AI می توانند خلاقیت ، تفکر انتقادی را تقویت کنند و مهارت های ارتباطی را بهبود بخشند.

اولا هندفورد ، مشاور هوش مصنوعی ، در اوایل سال 2023 ، هنگامی که بچه هایش نه و 12 ساله بودند ، از طریق شب های سرگرم کننده هفتگی جمعه ، چتگپ را در خانه خود معرفی کرد. برخی از شبها روی اکتشافات رایگان متمرکز شده اند ، در حالی که برخی دیگر ساختار یافته بودند ، مانند بازنویسی اشعار تیلور سوئیفت ، آن را از منظر یک سنجاب خاموش کرد. بچه های او اکنون از هوش مصنوعی برای تحقیق ، دستور العمل ها ، مباحث و یافتن کارهایی که باید هنگام مسافرت انجام دهند ، استفاده می کنند.

این فعالیت ها به عنوان تخته های بهاری برای بحث در مورد خطرات مانند Deepfakes و همراهان هوش مصنوعی ، سمت تاریک تر هوش مصنوعی مرتبط با جرایم ، وابستگی عاطفی و ظاهراً خودکشی خدمت می کنند. هندفورد ابزارهای AI بچه های خود را از جمله شخصیت نشان می دهد. او تأکید می کند که همراهان هوش مصنوعی اگر بچه ها با آنها به عنوان انسان رفتار کنند ، می توانند “عواقب جدی” داشته باشند.

هندفورد گفت: “Deepfakes و همراهان هوش مصنوعی نگرانی های اولویت دارند زیرا می توانند بر بچه های من تأثیر بگذارند و بسیار مضر باشند.” او معتقد است “بازی در اطراف” با این ابزارها باعث افزایش آگاهی می شود.

وایت همچنین بر استفاده از AI با پسرش تأکید می کند. فعالیت های این استاد به گونه ای طراحی شده است که نشان می دهد که چگونه AI می تواند امکانات خلاقانه ، مانند ساخت بازی هایی را که به یادگیری کمک می کنند ، باز کند و نه صرفاً به عنوان موتور جستجو یا راهی برای پرش از نوشتن چیزی. بدون راهنمایی ، بزرگان وایت گفت ، بچه ها می توانند از چتگپ برای تقلب در کارهای مدرسه سوء استفاده کنند و منجر به “تنبلی فکری” شوند.

وایت گفت: “اگر هدف شما کپی و چسباندن پاسخ چتپپ است ، شما واقعاً به جامعه کمک نمی کنید.” وی افزود: وی می خواست پسرش AI را به عنوان ابزاری برای تجسم مجدد در فرایندهای نیروی کار ، جایی که تقاضا برای مهارت های هوش مصنوعی در حال رشد است ، ببیند.

فراتر از به دست آوردن یک امتیاز رقابتی در بازار کار ، برخی از والدین هوش مصنوعی را به عنوان ابزاری برای کمک به آنها در تقویت همدلی و اعتماد به خانواده خود می دانند.

کونال دال ، مدیر هوش مصنوعی در وزارت آموزش و پرورش اورنج کانتی ، روزانه از AI با پسر چهار ساله خود برای پیوند استفاده می کند. آنها از ChatGPT برای ساخت موسیقی و استفاده از ژنراتورهای هنری مانند دال-E برای تولید تصاویر شخصی ، از جمله تصاویر کودکی دال در بمبئی ، هند استفاده می کنند. به گفته وی ، قانع کننده ترین مورد استفاده تسهیل مکالمات سخت با پسرش است.

تبلیغ خبرنامه گذشته

پسر كونال دال با استفاده از دال. عکس: حسن نیت ارائه می دهد کونال دال

وقتی دال احساس می کند که خیلی خشن بوده است یا متوجه می شود که پسرش از نظر عاطفی دست و پنجه نرم می کند ، آنها در اطراف چتگپ روی تلفن هوشمند خود می نشینند تا با آن صحبت کنند. دال این تاکتیک را “مثلث ارتباط” می نامد.

اگر مثلاً دال توجه داشته باشد که پسرش ناراحت است ، دال ممکن است ویژگی صدای چتگپت را باز کند ، اوضاع را برای هوش مصنوعی توضیح دهد و از chatbot بپرسد که او می تواند به عنوان پدر برای آسایش فرزند خود چه کاری انجام دهد. سپس هوش مصنوعی احساسات پسرش را تأیید می کند ، تکنیک های گوش دادن فعال را نشان می دهد و روشهای عملی برای کاهش استرس ارائه می دهد. به گفته وی ، پاسخ چتپپ می تواند به دال کمک کند تا در هنگام احساس اضطراب به آنچه پسرش نیاز دارد ، درک کند و منجر به مکالمه قلبی به قلب شود که باعث نزدیکتر شدن آنها می شود.

دال گفت: “مهم نیست که چتگپ چه گفت.” “آنچه مهم بود این بود که بین پسرم و پسرم ایجاد کرد.”


حرفبه گفته یینگ زو ، استادیار در دانشگاه هاروارد که تأثیر هوش مصنوعی بر کودکان و خانواده ها را مطالعه می کند ، هوش مصنوعی این فناوری را با آغوش باز پذیرفته است ، در صورت سوء استفاده از این فناوری ، اگر این فناوری مورد سوء استفاده قرار بگیرد ، می تواند گوه بین والدین و فرزندان را هدایت کند.

زو ، که خودش چتگپ را با 10 ساله خود معرفی کرده است ، هشدار می دهد که هوش مصنوعی می تواند اعتماد کودکان را به والدین خود از بین ببرد. اگر بچه ها دانش AI را عالی بدانند ، ممکن است برای راهنمایی بر سر نگهبانان خود به آن مراجعه کنند. این امر به ویژه درست است اگر والدین نمی دانند چند بار فرزندانشان از AI استفاده می کنند ، که Xu اغلب در تحقیقات خود مشاهده کرده است. وی گفت ، شرکت هایی که همراهان هوش مصنوعی خود را به عنوان دوستانه کودک تبلیغ می کنند ، این نگرانی را تقویت می کنند ، و افزود که عدم اعتماد به نفس در هوش مصنوعی می تواند مرزهای بین تعامل واقعی انسان و پاسخ های تولید شده توسط AI را محو کند.

با این حال ، Xu می گوید مزایای معرفی هوش مصنوعی تولیدی به بچه ها وجود دارد. دسترسی به این فناوری می تواند طیف وسیعی از منابع اطلاعاتی را گسترش داده و در هنگام رشد ، استفاده از آن را به طور فزاینده ای یکپارچه کند. وی گفت ، اما قرار گرفتن در معرض هوش مصنوعی به بچه ها نیاز به یک محیط کنترل شده و عمدی دارد.

والدینی که با گاردین صحبت کردند گفتند که آنها نظارت را در اولویت قرار می دهند. وایت و دال فقط به بچه های خود اجازه می دهند تا با اجازه از چتگپ روی دستگاه های خود استفاده کنند ، و هندفورد می گوید بچه های او مانند زمان شخصی خود از هوش مصنوعی استفاده نمی کنند ، مانند اینکه رسانه های اجتماعی را انجام می دهند ، او می گوید خطرناک تر است زیرا سیستم عامل هایی مانند Tiktok ممکن است بچه ها را در معرض محتوای مشکوک قرار دهند. دال حتی تعداد نمایش داده های چتپپ را نیز محدود می کند که پسرش می تواند برای کاهش هزینه های زیست محیطی انجام دهد.

با نگاهی به آینده ، وایت و دیگران گفتند که آنها قصد دارند پیچیدگی فعالیت های هوش مصنوعی را با بزرگتر شدن بچه هایشان افزایش دهند ، با ابزارهای نوظهور مانند عوامل هوش مصنوعی فرصت های یادگیری جدیدی را ارائه می دهند.

استاد گفت: “من از عامل AI هیجان زده هستم.” “ما هنوز این مورد را کاوش نکرده ایم ، اما در لیست بعدی قرار دارد.”