به گزارش سرویس بین الملل رسانه اخبار تکنولوژی روز دنیا تک فاکس،
کمیسر کودکان برای انگلیس گفت ، والدین باید برای تصمیم گیری های دشوار در مورد استفاده از تلفن های هوشمند فرزند خود ، به جای تلاش برای دوست بودن آنها ، تصمیم بگیرند.
دام راشل دو سوزا گفت: این باید والدین را با توجه به نمونه ای که فرزندان خود را از طریق استفاده از تلفن خود تنظیم می کنند ، شامل شود.
دی سوزا با نوشتن در یکشنبه تایمز گفت: “اگر ما در حمایت از فرزندانمان جدی هستیم ، باید به رفتار خودمان نگاه کنیم”.
وی افزود: “وسوسه به عنوان پدر و مادر برای تسلیم شدن در مورد کودک ، یک واقعیت واقعی است. هر والدینی در آن موقعیت قرار گرفته است. چند دقیقه دیگر در مقابل تلویزیون برای نگه داشتن آنها از زیر پای شما … یک تلفن هوشمند جدید ، نادیده گرفتن صدای ناخوشایند در ذهن شما که این سؤال را زیر سوال می برد ، زیرا” همه دوستانم یک “دارند ، علی رغم اینکه می دانید چقدر وقت خود را برای تلفن های هوشمند خود می گذرانید.
وی گفت: “شما قرار نیست دوست فرزند خود باشید. گاهی اوقات والدین بودن به معنای تصمیم گیری دشوار در منافع بلند مدت فرزند شما هستند ، هر چقدر هم که با صدای بلند مخالف باشند.
“آنها به شما نیاز دارند که به آنها عشق ، درک ، پشتیبانی و مرزها بدهید. این به معنای گوش دادن به فرزند خود است ، همیشه قد آرزوهای خود را تشویق می کنید ، اما نه فقط دقیقاً همان کاری را که می خواهند انجام دهید.”
یک نظرسنجی برای کمیسر کودکان در اوایل این ماه ، تقریباً یک چهارم کودک بیش از چهار ساعت در روز را در یک دستگاه با قابلیت اینترنت می گذرانند.
نظرسنجی YouGov از 502 کودک در انگلیس هشت تا 15 ساله نشان داد که 23 ٪ بیش از چهار ساعت در روز با استفاده از یک دستگاه با قابلیت اینترنت با صفحه نمایش مانند رایانه ، تلفن ، رایانه لوحی یا کنسول بازی صرف می کنند.
براساس این نظرسنجی که در مارس و آوریل انجام شده است ، یک از چهار (25 ٪) دو تا سه ساعت در چنین وسیله ای می گذراند ، در حالی که یک پنجم (20 ٪) سه تا چهار ساعت در روز می گذراند.
د سوزا افزود: والدین باید “با اطمینان از گفتگوهای چالش برانگیز با فرزندان خود در مورد چیزهایی که به صورت آنلاین می بینند احساس اطمینان کنند.”
وی گفت: “ما به والدین نیاز داریم كه به فرزندان خود این فرصت را بدهند كه در مورد محتوای خشونت آمیز یا جنسی كه به صورت آنلاین می بینند صحبت كنند ، بدون آنكه دستگاه آنها مصادره شود ، زیرا این امر آنها را در جای دیگر پیدا می كند.” “به عنوان بزرگسالان ، ما خودمان معتاد به دوپامین هستیم و در چرخه پیمایش گیر کرده ایم ، اما هنوز هیچ تصوری از آنچه فرزندانمان می بینند نداریم.”
دبیر آموزش و پرورش ، بریجت فیلیپسون ، در حال بررسی تأثیر ممنوعیت تلفن های هوشمند در برخی مدارس انگلیس است ، یک ایده سیاسی که توسط اتحادیه ملی آموزش و پرورش در میان نگرانی های روزافزون تأثیر رسانه های اجتماعی بر کودکان پشتیبانی می شود.
راهنمایی های غیرقانونی فعلی بیان می کند که مدارس باید استفاده از تلفن های همراه را در طول روز مدرسه در طول درس و همچنین استراحت و ناهار منع کنند ، اما نمی گوید چگونه مدارس باید ممنوعیت ها را اجرا کنند.
بررسی De Souza از 15،000 مدرسه دولتی در انگلیس نشان داد که 99.8 ٪ از مقدمات و 90 ٪ ثانویه استفاده از موبایل را در طول روز محدود می کند ، از جمله ممنوعیت تلفن ها به دلایل مدرسه ، و نیاز به کودکان برای تحویل تلفن یا رها کردن آنها در مکانی امن که نمی توانند در روز دسترسی پیدا کنند ، یا نیاز به نگه داشتن آنها را داشته باشند.
د سوزا ، رئیس سابق سابق ، پیش از این گفته بود ممنوعیت تلفن های همراه باید به جای تحمیل در سطح ملی توسط دولت ، انتخاب رهبر مدرسه باشد.
او در یکشنبه تایمز نوشت که معتقد است “مدارس فقط بخشی از راه حل هستند”.
وی گفت: “معلمان رئیس به من گفتند كه علی رغم سیاست های خودشان ، آنها عمیقاً نگران ایمنی كودكان به صورت آنلاین هستند ، زیرا بیشتر اوقات كودكان در تلفن های خود می گذرانند ، وقتی در مراقبت از والدین خود هستند ، ساعات خارج از مدرسه است.”
ماه گذشته ، رهبر محافظه کار ، Kemi Badenoch ، این سؤال را مطرح کرد که چرا دولت با اصلاحیه ای در مورد رفاه کودکان و لایحه مدارس مخالفت کرده است تا مدارس را برای ممنوعیت استفاده از تلفن ها بخواهد.
کیر استرمر ، نخست وزیر ، این پیشنهاد را “کاملاً غیر ضروری” توصیف کرد ، زیرا او ادعا کرد که “تقریباً هر مدرسه” قبلاً تلفن ها را ممنوع کرده است.