به گزارش سرویس بین الملل رسانه اخبار تکنولوژی روز دنیا تک فاکس،
حرفHen Mai* در اواسط سال 2019 شروع به مطالعه روانشناسی کرد ، او مشتاقانه منتظر سفر به دانشگاه برای آموزش های خود بود ، جایی که می خواست با همکلاسی ها صحبت های پر جنب و جوش داشته باشد ، زیرا آنها با ایده های جدید دست و پنجه نرم می کردند.
اما هنگامی که آموزش های چهره به چهره برای جلسات زوم در سال 2020 تعویض شد ، هیجان او به وحشت تبدیل شد.
مای می گوید: “مردم دوربین خود را روشن نمی کنند – شما فقط اسامی را می بینید.” “این بسیار تنهاست ، بسیار منزوی است. اگر در حال تلاش با یک سؤال هستید ، کسی نیست که با او صحبت کند. “
مای می گوید ، سالن های سخنرانی ، زمانی که با دانشجویان بسته بندی شده اند ، به نفع مذاکرات از پیش ضبط شده خالی شده اند ، مای می گوید ، برخی از آنها از سالهای گذشته مورد استفاده مجدد قرار می گیرند و به روز نیستند. حتی تظاهرات آزمایشگاهی با اتاقهای بزرگنمایی بی جان و بی جهت جایگزین شده است.
مای در کلاسهای آنلاین نشسته است که فقط در نیمه راه از طریق شکاف یک ساعته خود به سکوت فرو رفته است ، زیرا مدرس وی خواستار شبکه نام مخاطبان بی چهره شد تا با سؤالات ساده درگیر شود.
او می گوید: “هیچ کس صحبت نکرد.” “این خیلی ناخوشایند است ، خیلی دردناک است ، شما فقط می خواهید بیرون بروید.”
به محض اینکه فارغ التحصیل مای برای تحصیل در زمینه پزشکی به هوبارت رفت ، یک دوره نادر با کلاسهای عملی اجباری حضوری. Lockdowns یک خاطره محو بود و او انتظار داشت که یک دانشگاه بسته بندی شده باشد.
او می گوید ، جدا از همکلاسی های پزشکی خود ، آن را متروک کرد – همانطور که دو سال بعد باقی می ماند.
“من این دیدگاه بسیار ساده لوحانه راجع به” اوه ، وای ، من می خواهم با بسیاری از دانشجویان از جاهای مختلف ملاقات کنم ” – (اما) بسیاری از دانشجویان در آن شرکت نمی کنند ، فقط به این دلیل که آنها تعهدات کار و زندگی دیگری دارند ، “او می گوید.
دانشجویان استرالیایی مانند مای وارد دانشگاه هایی می شوند که انتظار دارند تجربه ای را که بسیاری از مؤسسات دیگر ارائه نمی دهند ، داشته باشند. آنها خود را با زمان و مکان تصور می کنند تا ایده های بزرگی را با همسالان و معلمان خود کشف کنند ، بحث های پر جنب و جوش و A را در مسیر بزرگسالی مستقل به اشتراک بگذارند ، فقط برای این که هیچ کس وقت ندارد که روی چهار نفر بنشیند و صحبت کند.
کسانی که نمی توانند تمام هفته را در دانشگاه بگذرانند-یا به آنها گزینه کلاسهای حضوری داده نمی شود-نگران باشید که در حالی که هزینه های فزاینده ای را افزایش می دهند ، از آموزش با کیفیت بالاتر استفاده نمی کنند.
دانشجویان تحت فشار مالی کلاس ها را کاهش داده و کار بیشتری را انتخاب کرده اند ، در حالی که دانشگاه های دارای پول نقد به کلاس های آنلاین غیرمجاز اما ارزان تر ادامه داده اند. نتیجه ، دانش آموزان می گویند ، یک چرخه شرور از حضور در دانشگاه در حال سقوط است: همانطور که کمتر دانشجویان به صورت حضوری در کلاس شرکت می کنند ، حضور در کلاس به صورت حضوری حتی کمتر جذاب می شود و دانشگاه ها فرصت های حضوری کمتری را ارائه می دهند زیرا دانشجویان حضور ندارند.
بسیاری ، مانند مای ، اکنون از خود می پرسند: “چه فایده ای برای رفتن به دانشگاه دارد؟”
بوهابه گفته دکتر Thuc Bao Huynh ، یکی از اعضای پژوهش در مرکز سیاست و آموزش جوانان دانشگاه موناش ، انتظارات اوترال برای زندگی دانشگاه به ایده آل قبل از دهه 1980 بدون کار باز می گردد.
او می گوید: “اگر کسی دانش آموز بود ، آنها واقعاً به جز دانشجو بودن ، همه چیز را انجام نمی دادند.” “دیگر این طور نیست.”
اسطوره زندگی دانشگاه در برابر واقعیت مدرن در حال افزایش است که در آن دانش آموزان به طور فزاینده ای از تجملات تحصیلات و زندگی اجتماعی خود مسئولیت های اصلی خود هستند. از دهه 1990 تعداد فزاینده ای از استرالیایی ها از طیف وسیعی از پیشینه ها از این فرصت استفاده کرده اند که هنگام کار پاره وقت برای حمایت از خود ، تحصیل کنند. هویین می گوید ، فشارهای هزینه زندگی این روند را تسریع کرده است ، و دانشجویان بیشتری را وادار می کند تا دانشگاه را به عنوان یک تعهد پاره وقت رفتار کنند.
با افزایش هزینه های اجاره و زندگی ، سهم دانشجویان دارای شغل با توجه به چندین تحلیل ، پرش کرد. تقریبا نیمی از دانشجویان تصمیم گرفتند به جای تمام وقت در سال 2023 به طور پاره وقت تحصیل کنند.
هویین می گوید: “دانش آموز بودن (اکنون) با هر چیز دیگری که جوانان می گذرانند ، فرو می رود.” “این فقط چیز دیگری است که آنها باید با آنها مقابله کنند.”
در تلاش برای دست و پنجه نرم کردن دانشگاه و کار و با توجه به این گزینه برای انجام دوره های خود به صورت آنلاین ، همکلاسی های جید بروک هاوس در دانشگاه La Trobe در ملبورن در شمال ملبورن ، هیچ نکته ای برای آمدن در دانشگاه مشاهده نمی کنید.
“اگر می دانید که لازم نیست در آنجا باشید ، پس چرا در یک ساعت از ترافیک قرار می گیرید تا به مدت دو ساعت در یک کلاس بنشینید؟” او می گوید.
سام لین فقط فهمید که وقتی استراحت از کلاسهای قانونی خود را گرفت تا دست خود را در تاریخ هنر امتحان کند ، چقدر از دست داده است.
او می گوید که در سال 2019 به دانشگاه رفت و به دنبال تصویر زندگی در دانشگاه بود که والدینش نقاشی کرده بودند: “آن نوع نشستن سنتی روی کواد ، رفتن به آبجوها و صحبت کردن در مورد خوانش های شما … همه در همان زمان در چمن هستند و شما اجرا می کنید به مردم. “
بعد از تبلیغ خبرنامه
لین در دانشکده هنر دانشگاه نیو ساوت ولز در خیابان شلوغ آکسفورد سیدنی ، از آن دنیای فانتزی نگاهی انداخت. کلاس های تاریخ هنری سه ساعته او ، او و همسالانش را وادار به دیدار با چهره به چهره کرد در حالی که به آنها فرصت می داد تا با زیبایی شناسی و فلسفه بحث کنند.
او می گوید: “شما احساس نمی کردید که فقط در آنجا هستید که جویدید و از سالن سخنرانی بیرون می آیید.” “اگر چیزی برای کلاس جالب بود ، می توانید به آن بپردازید.”
اما هنگامی که آموزش هنری وی به پایان رسید ، لین مجبور شد به دانشگاه های اصلی UNSW در شرق سیدنی برای کلاس هایی که برای قطع ساعات تدریس در محوطه دانشگاه خود نیاز داشتند ، عجله کنند ، و اساتید مقادیر غیرممکن اطلاعات را با عجله در می آورند.
او می گوید: “هیچ وقت برای گپ زدن وجود ندارد ، دیگر وقت برای آشنایی با افراد اطراف شما وجود ندارد.” “شما بیش از حد مشغول تلاش هستید تا همه مطالب را خیلی سریع انجام دهید.”
لین اکنون به پایان مدرک خود می رسد و به تماشای حضور در حضار در جوامع دانشجویی می پردازد و به سنت های طولانی مدت مهمانی ، از جمله نبرد با گروهها ، متوقف می شود.
او می گوید: “مردم می دانند که چه چیزی را از دست داده اند و واقعاً می خواهند دوباره به آن برگردند … (اما) زمان خوبی برای قرار دادن آن وجود ندارد زیرا افراد کافی در محوطه دانشگاه وجود ندارند ، آنها نمی توانند مشارکت کنند.” “این فقط کمی مرده است.”
حرفاو روند یادگیری آنلاین منعکس کننده فشارهای گسترده تر است: کاهش بودجه فدرال و از دست دادن تهدید دانشجویان بین المللی ، یک منبع اصلی درآمد ، دانشگاه های را وادار به یافتن پس انداز کرده است. در همین زمان ، کارکنان دانشگاه 200،000 دانشجو بیشتر از یک دهه قبل تدریس می کنند.
کاب قریشی ، دانشجوی سال دوم در دانشگاه ملی استرالیا کانبرا ، می گوید که در بعضی از کلاس ها که به عنوان “دلهره” تبدیل شده اند ، با قطع شدن ساعت ها و چگالش ساعت ها در یادگیری مشکل داشته است.
او می گوید: “آنها فقط می خواهند هزینه های خود را به همان سرعتی کاهش دهند.” “من معتقدم که آنها شهرت و سود را بالاتر از تعامل و پشتیبانی دانش آموزان قرار می دهند.”
برای کسانی که می توانند در محوطه دانشگاه آویزان شوند ، حتی کلاسهای چهره به چهره بیش از حد بیش از حد نیز از یافتن جامعه مورد نظر خود جلوگیری نکرده اند.
کریستی ساو ، همکلاسی قریشی در ANU ، می گوید سال اول دانشگاه او نمی توانست بهتر باشد. پس از حرکت از دبیرستان Wagga Wagga به یک سالن مسکونی در محوطه دانشگاه ، برای دوست داشتن وی آسان بود و به صورت حضوری به کلاس می رسید.
او می گوید: “من دوستان زیادی را در آموزش فلسفه خود ایجاد کردم زیرا ما آن را به عنوان یک ساعت فقط برای YAP مشاهده کردیم و واقعاً سرگرم کننده بود.” “به همان اندازه که ما به آنچه در واقع در مورد آن صحبت می کردیم متمرکز شدیم ، ما نیز فقط با موضوعات تصادفی پیوند و گفتگو کردیم.”
قریشی برای سال اول خود پول اضافی را برای زندگی در یک سالن مسکونی قرار داد اما افزایش اجاره او را مجبور کرده است که با خانواده خود به عقب برگردد ، 90 دقیقه رانندگی.
او می گوید: “به همان اندازه که ممکن است بخواهم در دانشگاه باشم ، اگر نتوانم آن را تحمل کنم ، نمی توانم آن را تحمل کنم.” “حتی اگر برای سلامت روانی من بهتر باشد ، این فقط چیزی است که باید از آن دست بکشم.
“این فقط زندگی یونی است.”
*نام تغییر یافته است
