به گزارش بخش علمی رسانه اخبار فناوری تک فاکس،
برای معلمان و والدین که نگران استفاده از تلفن های هوشمند نوجوانان خود بودند ، ممنوعیت تلفن در مدارس ممکن است یک راه حل آشکار به نظر برسد.
اما یک مطالعه اکنون نشان می دهد که ممنوعیت تلفن مدرسه در واقع هیچ اثر مثبتی ایجاد نمی کند.
در اولین مطالعه از نوع خود ، محققان دانشگاه بیرمنگام به 1،227 دانش آموز از 30 مدرسه در سراسر انگلیس نگاه کردند – 20 مورد از آنها محدودیت استفاده از تلفن ها را در زمان مدرسه داشت.
تجزیه و تحلیل آنها یافت شد هیچ ارتباطی بین ممنوعیت های تلفن و نمرات بالاتر ، بهبود بهزیستی روانی یا سلامت جسمی بهتر وجود ندارد.
با این حال ، این ممکن است به این دلیل باشد که ممنوعیت تلفن ها نتواند کل زمانی را که کودکان در تلفن های هوشمند و رسانه های اجتماعی در طول هفته صرف می کنند ، کاهش دهد.
این ممنوعیت ها فقط موفق به کاهش استفاده از تلفن های هوشمند و رسانه های اجتماعی به ترتیب 40 دقیقه و 30 دقیقه در روز شدند ، زیرا دانش آموزان مواجهه با ممنوعیت ایجاد تفاوت در خانه.
استاد ارشد میراندا پالان ، نویسنده ارشد می گوید: “مطالعه ما نشان می دهد كه سیاست های مدرسه گلوله نقره ای برای جلوگیری از تأثیرات مضر در تلفن های هوشمند و استفاده از رسانه های اجتماعی نیست.
“این مقاله نشان می دهد که سیاست های محدود کننده در مورد استفاده از تلفن های تفریحی در مدارس منجر به نتایج بهتر در بین دانش آموزان نمی شود ، اما پرداختن به استفاده کلی از تلفن باید برای بهبود سلامت و رفاه در بین نوجوانان اولویت باشد.”
یک مطالعه جدید آب سرد را بر این عقیده ریخته است که ممنوعیت تلفن در مدارس برای کودکان مفید است زیرا هیچ ارتباطی بین ممنوعیت ها و نمرات بهبود یافته یا سلامت روانی بهتر نشان نمی دهد (تصویر سهام)
ممنوعیت تلفن مدرسه اغلب توسط طرفداران خود به عنوان راه حلی برای تأثیرات پریشان کننده و مضر استفاده از تلفن در مدارس ارائه می شود.
برخی از مدارس به سادگی نیاز دارند که تلفن ها در هنگام استراحت و ناهار در کیسه ها یا قفل ها باقی بمانند ، در حالی که برخی دیگر کیسه های قفل شده را معرفی کرده اند که تلفن های هوشمند دانش آموزان را تا زمانی که توسط یکی از اعضای کارمندان منتشر شود ، از بین می برد.
سال گذشته ، یکی از بزرگترین گروه های مدرسه انگلیس ، آکادمی های Ormiston Trust ، ممنوعیت تلفن های هوشمند را برای همه 35000 دانش آموز خود تحمیل کرد.
در آن زمان ، رئیس اجرایی این گروه ، تام ریس به “همبستگی واضح” بین مسائل بهداشت روان و استفاده سنگین از رسانه های اجتماعی اشاره کرد.
به همین ترتیب ، کاترین بیربالینگ ، رئیس و بنیانگذار دانشکده جامعه میشلا خواستار ممنوعیت کامل تلفن های هوشمند برای کودکان زیر 16 سال است.
با این حال ، به نظر می رسد که این مطالعه آب سرد را بر این عقیده می ریزد که داشتن تلفن در مدرسه به نتایج مضر متصل است.
محققان بیش از 12 ماه داده های مربوط به هر یک از دانشجویان را در این مطالعه جمع آوری کردند و سلامت روان و بهزیستی خود را در کنار عوامل جسمی مانند خواب و ورزش اندازه گیری کردند.
در این مطالعه از اقدامی به نام مقیاس بهزیستی ذهنی وارویک-ادینبورگ برای تعیین بهزیستی شرکت کنندگان استفاده شده و میزان افسردگی و اضطراب دانش آموزان را ارزیابی کرده است.
Katharine Birbalsingh (تصویر) ، رئیس و بنیانگذار دانشکده جامعه Michaela ، بخشی از گروه 30 آموزشی است که از دولت انگلستان خواستار ممنوعیت تلفن های هوشمند در مدارس سراسر انگلیس است. طرفداران ممنوعیت به طور معمول به این تصور اشاره می کنند که استفاده از تلفن در مدارس نمرات را کاهش می دهد و مشکلات سلامت روان را افزایش می دهد
پس از گذشت بیش از یک سال از محدودیت ها ، داده ها هیچ تفاوتی بین دانش آموزان در مدارس با ممنوعیت در مقایسه با مدارس بدون مدارس نشان نداد.
با این حال ، محققان می گویند که آنها مخالف مدارس ممنوعیت تلفن نیستند.
پروفسور پالان به MailOnline گفت: “ما پیشنهاد نمی کنیم که مدارس باید از اجرای قوانین در مورد استفاده از تلفن خودداری کنند ، زیرا احتمالاً مزایای دیگری از انجام این کار وجود دارد که ما در مطالعه خود ارزیابی نکردیم.”
به همین ترتیب ، این مطالعه نشان داد که میزان زمانی که نوجوانان برای تلفن های هوشمند خود صرف می کنند و رسانه های اجتماعی تأثیر زیادی دارند.
دکتر ویکتوریا گودیر ، نویسنده اصلی می گوید: “ما بین زمان بیشتری برای تلفن ها و رسانه های اجتماعی و پیامدهای بدتر ، پیوندی پیدا کردیم ، با بهزیستی روانی بدتر و پیامدهای روانی ، فعالیت بدنی کمتر و خواب ضعیف تر ، دستیابی به تحصیلات پایین تر و سطح بیشتری از رفتار مخرب کلاس.
به طور کلی ، دانش آموزان هر روز بین چهار تا شش ساعت با استفاده از تلفن های هوشمند به طور متوسط می گذراندند اما تفاوت بین مدارس با و بدون ممنوعیت اندک بود.
دکتر گودیر می گوید: “این نشان می دهد که کاهش این زمان صرف شده برای تلفن ها یک تمرکز مهم است ، اما ما باید بیشتر از تمرکز روی مدارس انجام دهیم و استفاده از تلفن را در داخل و خارج از مدرسه ، در کل یک روز و کل هفته در نظر بگیریم. '
این خبر در حالی صورت می گیرد که بحث درباره ممنوعیت تلفن در مدارس به یک مسئله سیاسی فزاینده بحث برانگیز تبدیل شده است.
در اولین مطالعه از نوع خود ، محققان دانش آموزان مدارس را با و بدون ممنوعیت تلفن مقایسه کردند. آنها دریافتند که ممنوعیت استفاده از تلفن کلی با مقدار زیادی کاهش نمی یابد. این نشان می دهد که ممنوعیت به تنهایی یک اقدام مؤثر نیست
داده های OFCOM نشان می دهد که بیشتر کودکان اولین تلفن همراه خود را بین 10 تا 11 سالگی دریافت می کنند ، و این نگرانی ها را مبنی بر اینکه کودکان از سنین جوانی در معرض رسانه های اجتماعی مضر هستند ، برانگیخته است
محافظه کاران به ویژه در حمایت از ممنوعیت کامل تلفن های همراه در کلاسهای درس در میان ترس هایی که به استانداردهای آموزشی آسیب می رساند ، به ویژه در حمایت از آنها آواز بوده اند.
محافظه کاران برای پایان دادن به استفاده دانش آموزان از تلفن های همراه و سایر دستگاه ها در روزهای مدرسه ، اصلاحیه ای در قبض رفاه کودکان و مدارس را ارائه می دهند.
در زمان نخست وزیر پیشین ، ریشی سوناک ، دولت راهنمایی های غیر قانونی را به مدارس انگلیس صادر کرد که قصد داشت جلوی استفاده از تلفن های همراه را در دوره های استراحت و ناهار در مدارس و همچنین درس ها متوقف کند.
Tories اکنون می گویند که سیاست های آنها به اندازه کافی پیش نرفته است و می خواهند این ممنوعیت به قانون نوشته شود ، با استناد به “شواهد رو به رشد” خسارت ناشی از رسانه های اجتماعی.
با این حال ، بریجت فیلیپسون ، دبیر آموزش و پرورش ، این پیشنهاد را به عنوان “تیتر گرفتن در تیتر” رد کرده است.
خانم فیلیپسون در صحبت در عوام گفت: “من موافقم که تلفن ها جایی در کلاس ندارند. این کاملاً درست است که مدارس برای متوقف کردن استفاده از آنها اقدامی محکم انجام می دهند ، و من می دانم که این همان کاری است که اکثریت قریب به اتفاق مدارس قبلاً انجام می دهند.
سخنگوی وزارت علوم ، نوآوری و فناوری به MailOnline گفت: “معلمان در حال حاضر راهنمایی روشنی برای مدیریت استفاده از تلفن به طور مؤثر به روشی دارند که برای مدارس خود کار می کند.
تمرکز ما بر ایمن نگه داشتن جوانان است ، در حالی که از جدیدترین فناوری نیز بهره مند می شود. تا تابستان ، حمایت های جدید قوی برای کودکان از طریق قانون ایمنی آنلاین لازم خواهد بود تا آنها را از محتوای مضر محافظت کند و اطمینان حاصل کند که آنها یک تجربه مناسب سن را بصورت آنلاین دارند.
